Травмы от школьных учителей

- Я сказала что-то смешное?

- К сожалению, нет, Марьванна. Приходится поднимать себе настроение самостоятельно.

- Ну давай повеселимся вместе!

- Наконец-то Вы созрели, Марьванна! 

 

- Я зачем тут распинаюсь, как попугай?

- Мы не знаем, Марьванна, вы же профессионал, Вам виднее.

 

- Это тебя дома так научили отвечать старшим?

- Возможно. Я рад(а), что Вы разбираетесь в психологии, Марьванна.

 

Многих моих клиентов аж трясёт от обиды, страха, злости и ненависти, когда они вспоминают большинство своих школьных учителей - орущих, натравливающих весь класс, бросающихся линейками и вообще источающими яд из всех пор своей кожи. Как же хочется вернуться и ответить им уже разумным взрослым образом!

 

Конечно, учителей, а точнее учительниц, кроме трудовика с физкультурником, бухающих в подсобке за шахматами, тоже можно понять. Всем надо как-то устраиваться в жизни. Поколение моих родителей говорило: “Ума нет - иди в Пед”. И это очень печально.

 

Так они и поступали. Без призвания, таланта, интереса и любви к детям. За копейки. Потому что это лучше, чем швеёй на завод или шпалоукладчицей-вагоновожатой. 

 

А как вынести стадо бешеных детей, когда программа - унылое г0вн0, психологии тебя не обучали, сам(а) ты не проработан(а), дома в семье всё как у всех, здоровье - швах, коллектив - серпентарий, предмет неинтересен, преподавать склонности нет? Только и остаётся, что озвучивать учебник, как попугай.

 

Сама система образования, конечно, создана, чтобы штамповать рабочие руки, солдат и электорат, понятное дело. Но можно было сделать это интересно-игрово. Если бы делатели не красовались друг перед другом академическим складом ума, а думали им про детей. 

 

Как психолог я бы не допустил к работе с детьми 99% учителей. А кому тогда это делать? Вот как-то так на сяк всё в этом мире и устроено. Через насилие, напряжение, серьёзность, конкуренцию и наказания с поощрениями. Вопросов ноль.

 

Но психика-то покалечена. И делать с этим что-то надо. Так что при всём понимании и даже уважении к преподавателям, какими бы они ни были, давайте защитим своего внутреннего Ребёнка и переиграем все ситуации, в которых вы ощутили обиду, унижение, страх, вину, стыд, злость, зависть и, опять же, страх всех этих чувств.

 

- Закрыли рты, открыли учебники!

- Звучит очень обидно, Марьванна. Будто Вы нас ненавидите. Непедагогично как-то.

 

- Что вы там на галёрке делаете / в окно смотришь - там интереснее?

- Совершенно верно, Марьванна. Пока Вы нас не завлечёте, не заинтересуете на нашем языке, не “продадите” свой предмет, не ПРЕПОДАДИТЕ, как блюдо, - нам неинтересно, мы же дети, мы хотим играть. Это для Вас сюрприз?

- Родителей в школу! 

- Я понимаю Ваше неуважение и дедовщину по отношению к детям, нас и уважать-то пока не за что, но у моих родителей на это времени нет. Свяжитесь, пожалуйста, по телефону. Они занятые взрослые люди, а не слуги, чтобы к вам сюда на поклоны бегать и ваше ЧСВ надувать. Вот номер.

 

- По коридорам не бегать! Как в зоопарке себя ведёте!

- Пожалуйста, не подавляйте наши здоровые инстинкты игры и движения, мы ещё насидим себе варикоз и геморрой, как у Вас, чуть попозже. 

 

- Ты что меня тут переговариваешь!
- Я не берегу Вашу родительскую травму и не перенимаю себе Ваши подавленные в теле напряжения. Лучше поиграйте с нами.

 

- Звонок для учителя!

- Неправда, звонок для всех. Вы просто не успеваете по какой-то причине. И эта причина - не мы.

 

- А голову ты дома не забыл?

- Разные нейроконтуры подключаются к работе в соответствующих каждому из них условиях. Похоже, что моя взрослая и ответственная грань не замотивирована. И нет, страх тут не поможет.

 

- Вам это пригодится в жизни!

- Пожалуйста, приведите примеры, понятные детям, спасибо!

 

- А если все прыгнут с моста, ты тоже прыгнешь?

- К сожалению, возможно и такое, но вряд ли. Я просто отмазываюсь, чтобы вина была не на мне одном. Это для Вас сюрприз?

 

- Замечание!

- Спасибо, Вы такая замечательная, Марьванна!

 

- Как зачем вам это знать? Это же будет на экзамене/контрольной!

- Вы замкнули логику в эмоциональное кольцо, повторяю вопрос: в жизни нам эта информация, за которую Вам платят почасовку, для чего?

 

- Вы ж посмотрите каков нахал / какая разумная!

- Марьванна, не стоит подключать общественность, в сценарном анализе эта игра называется “Насилуют!” или “Помогите, люди добрые!” Лучше направьте мою энергию в нужном Вам направлении, у меня её всё равно больше, Вы проиграете.

 

- Игрища тут устроили!

- Именно. Мы же дети )

 

- Я тебе не подружка, со своей мамой будешь так разговаривать!

- Коммуникация - это двусторонний процесс, где каждый дополняет другого. Возможно, Вам не хватает подружки?

 

- Да как ты смеешь?

- Смею смело.

 

- Как с гуся вода / как горохом об стену!

- Спасибо за комплимент, ура, мне удалось избавиться от влияния манипуляторов!

 

Накидывайте в комментариях свои варианты. Позвольте себе выдать ответку. Поможет в отношениях, на работе, с детьми - везде. Освободитесь от детских страхов и детских же способов совладать с ними. Станьте взрослыми.

 

Автор - психолог Андрей Ягодзинский